校园雕塑大都运用(yòng)抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现，特别是我國(guó)的校园雕塑，一般具有(yǒu)纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，突出思想审美、重视德育潜化，或着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。

　　校园雕塑是物(wù)质化了的精神载體(tǐ)，它是校园文(wén)化的载體(tǐ)，反应了一个學(xué)校的精神文(wén)化水平和道德素质要求。所以校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的。 首先，校园雕塑的选择要符合校园的文(wén)化氛围。在校园里我们常见的雕塑就是一些學(xué)者，比如马克思、恩格斯等，还有(yǒu)一些精神榜样，如雷锋、焦裕禄等，这些雕塑的选择就符合一个校园的文(wén)化氛围。